Los diputados del PPD de la Comisión de Educación, Cristina Girardi y Rodrigo González, se refirieron a los dichos de la Ministra de Educación, Marcela Cubillos, quien ha defendido los cambios a las bases curriculares de los alumnos de Tercero y Cuarto Medio, permitiendo que las asignaturas de Educación Física e Historia ya no formen parte del plan común y pasen a formar parte del plan electivo.
“A pesar de que sabemos que este es un tema que no propuso ni elaboró este gobierno, ya que los cambios curriculares ocupan largos periodos, sí nos preocupa que la Ministra Cubillos haya manifestado estar de acuerdo con la propuesta. Lo que es lamentable, ya que uno esperaría que un gobierno que llega revise y aporte con su mirada en una decisión tan importante como esta. Lo esencial aquí no es quién tiene la culpa, sino cómo se está conceptualizando la educación, que debe ir más allá de las notas o tener un buen puntaje en el Simce”, señaló la diputada Girardi.
La parlamentaria indicó que “esta no es una decisión exclusiva del Consejo, los cambios curriculares se proponen desde el Ministerio y se aprueban y se rechazan por parte del Consejo Nacional de Educación (CNED), ambos organismos generan un diálogo. Es por esta razón que solicité a la Comisión de Educación que convoquemos tanto a la ministra Cubillos como al Presidente del CNED para que nos den los argumentos que hay detrás de esta decisión. Y que en caso de no ser lo suficientemente sólidos se revierta lo propuesto».
«Llama la atención que paralelamente a esta decisión, se está tramitando en el Senado un proyecto de ley de aumentar las horas de educación física y que estas tengan carácter de obligatorio, porque tenemos un problema de salud en Chile importante de obesidad”, aseguró.
Por su parte, el diputado Rodrigo González indicó que “es una decisión lamentable porque finalmente es el sistema educacional el que paga el costo. No se puede atribuir que esta situación sea solo de un Gobierno, pero este Gobierno tampoco puede eludir la responsabilidad que tiene en evitar que una situación como esta se pueda producir. Aquí hay ramos que son fundamentales en la calidad de la educación y en los aspectos formativos de los alumnos que es el ámbito donde hay mayor déficit en el mundo educacional, estamos hablando de mejorar la calidad de la educación y suprimiendo los ramos de historia y educación física que son absolutamente fundamentales para la calidad”.
“El Gobierno aceptó que se disminuyera el plan común de 19 horas que había planteado el Gobierno anterior y dejarlo en 14 horas, esa es una decisión que el Gobierno puede también revertir si se quiere que esta horas formen parte del plan común, y que no se esgriman argumentos por el lado, hipócritas y de elusión del problema”, afirmó el parlamentario.
“Aquí la educación física es esencial para los jóvenes, la historia es un ramo fundamental, y haberlos suprimido es un nuevo retroceso en educación, lo que hay que enfrentar es el tema de fondo de la calidad de la educación, lo que hay que reformular es el currículum en su conjunto, que es un currículum sobrestimado de una cantidad de ramos memorísticos y de carácter cognitivo que hay que suprimir, para dar lugar a una forma distinta de educar adecuados a la era digital, a las ciencias y la tecnología, y a una forma más dialógica y participativa de los alumnos en la sala de clases”, concluyó el diputado González.
Santiago de Chile, 28 de mayo 2019
Crónica Digital
